صفحه اصلی پورتال | راهنمای خرید | سوالات متداول | فرم سفارش آنلاین | تبادل لینک | تماس با ما


Emai l: info@sneed.ir


دانشجویان و پزوهشگران عزیز : تحقیقات و مقالات اضافه شده در بخش روش تحقیق از پایان نامه های سطوح مختلف که با رعایت اصول روش تحقیق نگارش شده اند نیز می باشد . پس اگر در جستجوی پایان نامه در هر رشته ای هستید - سری هم به قسمت روش تحقیق بزنید !

Advertisement
منوی اصلی
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
راهنمای خرید
فرم سفارش آنلاین
تبادل لینک اتوماتیک
تماس با ما
شماره حساب های سایت
جستجو در تحقیقات
فهرست موضوعی
روش تحقیق
کارآفرینی
اقتصاد - حسابداری - مدیریت
حقوق
روانشناسی
روابط عمومی
اجتماعی
ادبیات
پزشکی
تاریخ
برق
کامپیوتر
ریاضی و آمار
سیاسی
شیمی
عمران - معماری
فیزیک
کشاورزی
معارف اسلامی
مکانیک
ورزشی
متفرقه
صنایع
جغرافی - زمین شناسی
نظامی
گرافیک
نظرسنجی
خرید از این سایت را به دیگران توصیه می کنید ؟
  
آمار
بازدیدکنندگان: 312691
54 میهمان حاضرند

Home arrow صفحه اصلی arrow روانشناسی arrow بررسي رابطه سبكهاي دلبستگي با هويت فردي در نوجوانان دخ
بررسي رابطه سبكهاي دلبستگي با هويت فردي در نوجوانان دخ | چاپ |  ارسال به دوست

بررسي رابطه سبكهاي دلبستگي با هويت فردي در نوجوانان دختر متوسطه شهر ري (ناحيه 1) تهران

«پايان نامه جهت اخذ درجه كارشناسي»
«رشته روانشناسي عمومي»

چكيده:

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه سبكهاي دلبستگي با هويت فردي در دانش‌آموزان دختر نوجوان متوسطه منطقه شهر ري (ناحيه 1) تهران انجام شد. نمونه پژوهش از 100 نفر دانش‌آموزان متوسطه انتخاب شد و پرسشنامه هاي «بازنگري شده مقياس دلبستگي بزرگسال كولنيزوريد (1990) (RAAS) و هويت فردي دكتر احمدي» بر روي آنها اجرا گرديد. اين پژوهش از نوع مطالعات توصيفي است و ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه‌هايي با سوالات بسته پاسخ است. داده‌هاي بدست آمده با استفاده از روشهاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و رگريسون تجزيه و تحليل گرديد و فرضيه هاي پژوهش مورد بررسي قرار گرفت. يافته‌ها حكايت از آن دارد كه بين سبك دلبستگي ايمن و مشكل هويت رابطه معنادار وجود ندارد (183/0- =r). بين سبك دلبستگي دو سو گرا و مشكل هويت رابطه معنادار مثبت وجود دارد      (278/0 =r). بين سبك دلبستگي اجتنابي و مشكل هويت رابطه معنادار مثبت وجود دارد (396/0 =r).

فهرست مطالب

  • فصل اول
  • مقدمه
  • بيان مسئله
  • هدف
  • اهميت و ضرورت موضوع مورد مطالعه
  • فرضيه هاي پژوهش
  • متغيرهاي پژوهش
  • تعاريف مفهومي و عملياتي متغيرها
  • فصل دوم
  • 2-1 – مرحله نوجواني
  • 2-2 – اهميت مطالعه دوران بلوغ
  • 2-2-1- رشد جسماني
  • 2-2-2 رشد عقلي – ذهني
  • 2-2-3- رشد عاطفي
  • 2-2-4- رشد اجتماعي
  • 2-3- مفهوم هويت
  • 2-4- تعريف هويت
  • 2-5- كودك، هويت و نظريه هاي آن
  • 2-5-1- نظريه روانكاوي
  •  
  • 2-5-2- نظريه يادگيري اجتماعي
  • 2-5-3- نظريه شناختي
  • 2-6- نوجواني و هويت
  • 2-7- جنبه هاي ضمني و آشكار خودآگاهي
  • 2-8- هويت از ديدگاههاي مختلف
  • 2-8-1- اريكسون
  • 2-8-2- مارسيا
  • 2-8-3- نقد الگوي مارسيا و اريكسون
  • 2-8-4- لوينگر
  • 2-8-5- رويكرد فرآيند محوري برزونسكي
  • 2-8-6- استانلي هال
  • 2-8-7- اتورانك
  • 2-8-8- اشپرانگر
  • 2-8-9- بلوز
  • 2-8-10- والون
  • 2-9- شكل گيري هويت
  • 2-10- عوامل موثر در شكل گيري هويت
  • 2-11- عواملي كه بر رشد هويت تاثير مي گذارند.
  • 2-12- پايگاههاي هويت     
  •  
  • 2-13- تعدد هويت‌ها
  • 2-14- شخصيت و تعلقات اجتماعي
  • 2-15- تحول هويت در سنين مختلف
  • 2-16- بحران هويت
  • 2-17- بحران هويت از ديدگاه اريكسون
  • 2-18- نظر روانشناسان كشور ما درباره تعريف بحران هويت
  • 2-19- اختلالات مربوط به هويت
  • 2-20- جنس و هويت
  • 2-21- پژوهشهاي انجام شده مربوط به هويت در خارج از كشور
  • 2-22- پژوهشهاي انجام شده مربوط به هويت در داخل كشور
  • - دلبستگي
  • 2-1- مفهوم شناسي دلبستگي
  • 2-2- مؤلفه هاي اصلي دلبستگي
  • 2-3- خواستگاه هاي نظري دلبستگي
  • 2-3-1- مباني روان پويشي نظريه دلبستگي
  • 2-3-2- نظريه يادگيري
  • 2-3-3- نظريه تحول شناختي
  • 2-3-4- نظريه كردار شناسي
  • 2-3-5- نظريه دلبستگي بالبي
  • 2-4- نظريه دلبستگي تئوري بالبي
  • 2-5- سبك هاي دلبستگي از ديدگاه هاي مختلف
  • 2-6- انواع سبك هاي دلبستگي
  • 2-6-1- سبك دلبستگي ايمن
  • 2-6-2- سبك دلبستگي نا ايمن – اجتنابي
  • 2-6-3- سبك دلبستگي نا ايمن – دوسوگرا
  • 2-7- مراحل شكل گيري دلبستگي در نوزادان
  • 2-8- تحول دلبستگي در نوجواني
  • 2-9- تداوم دلبستگي از كودكي تا نوجواني
  • 2-10- عوامل موثر بر ثبات دلبستگي از كودكي تا بزرگسالي
  • 2-11- دلبستگي و سازمان شخصيت
  • 2-12- دلبستگي و آسيب شناسي رواني در دوره نوجواني
  • 2-12-1- اختلال رفتارهاي ضد اجتماعي
  • 2-12-2- اختلال بي اشتهايي رواني
  • 2-12-3- اختلال افسردگي
  • 2-12-4- الگوهاي رفتار مرضي در دوره نوجواني
  • 2-12-5- اختلال گسستگي
  • 2-13- پديده هاي دلبستگي و گسستگي
  •  
  • 2-14- ارتباط دلبستگي، گسستگي و تاريخچه خشونت كودكي
  • 2-15- معيارهاي تشخيص دلبستگي  
  • 2-16- ارتباط هويت و دلبستگي
  • 2-17- پژوهشهاي انجام شده مربوط به دلبستگي در خارج از كشور
  • 2-18- پژوهشهاي انجام شده مربوط به دلبستگي در داخل كشور
  • 2-19- پژوهشهاي انجام شده مربوط به ارتباط هويت و دلبستگي در خارج از كشور
  • فصل سوم
  • 3-1- طرح پژوهش
  • 3-2- متغيرهاي پژوهش
  • 3-3- تعريف و تعيين جامعه
  • 3-4- نمونه پژوهش
  • 3-5- روش نمونه گيري
  • 3-6- ابزار اندازه گيري
  • 3-7- روش اجراي پژوهش
  • 3-8- روش آماري
  • فصل چهارم
  • -          تجزيه و تحليل داده‌ها
  • -          آمار توصيفي
  • -          تجزيه و تحليل داده‌ها در قالب فرضيه هاي پژوهش
  • فصل پنجم
  • -          بحث و نتيجه گيري
  • -          محدوديت هاي پژوهش
  • -          پيشنهادات
  • -          ضمايم و پيوستها
  • -          منابع

تعداد صفحات : ۱۲۸
سطح : کارشناسی
قیمت : ۱۵۰۰۰ تومان


هرگونه سوء استفاده از مطالب سایت تحت هر عنوانی ممنوع می باشد
www.sneed.ir
SEO by Master Google